升学宝
家中独女，父母都在上海做生意，家庭条件优越，让人羡慕的家庭背景，却并没有让小梦（化名）高兴。初中时，她曾有一段时间害怕上学，尤其一到数学考试，常常紧张到哭鼻子。
刚进入高中时，容易情绪上头的小梦，成了老师们重点关注的对象。让人想不到的是，一个学期后，她就像变了一个人——月考进入年级前二十，积极参加班级活动，不久前刚刚为班里绘制了一份很有创意和设计感的板报。
更重要的是，小梦脸上的笑容多了。
这份变化也让班主任孙老师感慨——真诚的爱意，最终浇灌出了最美的花朵。
小梦的故事，或许也能给老师、家长们一些启发。
从考前哭鼻子到满脸笑容
一个学期她出现巨大改变
小梦在杭州东方中学就读，在老师眼中，她是一位学习积极主动的女生，每天都会给自己制定计划，甚至把所有休息时间都安排得满满当当，主要时间和精力都放在数学上。
刚入学那会，看起来挺正常的姑娘，但一到考试，就会表现出焦虑不安，尤其遇到考数学，会无缘无故地哭泣。
孙煜宇是小梦的高中班主任，发现小梦的情况后，多次找她深聊。
原来，小梦语文优秀，数学相对薄弱，害怕考数学是担心考砸了挨爸爸的骂。为了加强监管，在没有征得她同意的情况下，家里还在她房间安装了360度无死角的摄像头，一方面监管她学习，另一方面监督她有没有偷玩电子产品。
久而久之，小梦出现了一些情绪问题。初中时上课经常出现跑神，有时候还会在课堂上又哭又笑。
升入到杭州东方中学后，老师们高度重视小梦的情况，第一时间启动了危机干预方案，组成由德育副校长、学生发展处主任、年级主任、班主任和心理老师参与的访谈小组，一方面倾听小梦父母的心声，另一方面也让小梦表达自己的感受和想法。
和千千万万传统父母一样，在小梦的父母看来，他们这样做都是为了孩子好，对于孩子玩电子产品的担忧以及在教育过程中的无奈和无措，也让不少父母感同身受。
杭州东方中学为小梦成立的访谈小组，为这个很具代表性的家庭，开“良方”对症下药——父母层面，建议爸爸妈妈多了解青春期孩子的心理，尊重孩子的自尊心，改变教育方式和说法方式；孩子这边，也让她多想想爸爸妈妈被严厉外表所掩盖住的“爱”。
经过一段时间的努力，小梦和父母的关系有了很大改善。爸爸拆除了房间里的摄像头，还给她买了一部新手机；小梦的情绪变得更积极，脸上笑容多了，课堂专注度明显提高，成绩也提升到了年级前二十。
发现孩子的闪光点
让每位学生都能得到发展
像小梦这样的学生，其实代表了一类人。
作为浙江省二级普通高中特色示范学校，杭州东方中学一直是很多杭城学生第二批招生学校的首选。从近几年报考情况来看，不少同学刚来时，都像小梦一样，刚刚经历了中考失利。不过，这些孩子并不是自我放弃型，内心都渴望成绩能有所提高。
如何让这些在中考中“差一口气”的孩子，通过高中三年重燃斗志，实现人生逆袭，也是杭州东方中学的老师们一直在思考和努力的方向。
对此，小梦的班主任——杭州东方中学孙煜宇老师深有感触。
孙老师是一位“90后”，加入杭州东方中学十多年，之前当过高三班主任，担任高一班主任还是第一次。她一直相信，每位学生都有优点和闪光点，她也尽量创造机会，让班里的学生都能发挥自己的优势。
孙煜宇和学生们
“有些孩子很擅长做计划，学校要组织合唱比赛，就让他们策划、准备，他们可以制作一个WORD方案，又快又好；学生点子多，会无人机，就让他们给班级拍摄一个MV，在学校活动中还被当做了背景播放，大家都超自豪。”
孙老师的社交软件里，跟班级同学保持着频繁互动。有女生周末写了曲子发给她，她会认真听完，反馈某一段的旋律特别动听，细致到标出几分几秒；有男生周末相约打羽毛球，她会开班会着重表扬，爱运动又团结，这样特别好……孩子们也在这些一点一滴的小事中找到了自己的价值。
2025“东方之春”艺术节
“让每一个学生都得到发展”，这也是杭州东方中学一直秉承的办学理念，学校也为不同学生提供特色课程，提供多样化的成长之路。
杭州东方中学推出浙大附中班，高考目标为全国一流大学、省重点建设高校，为中考发挥欠佳，仍有巨大潜力的学生提供优质平台。每一年还会为优秀学生颁发与浙大附中学生同等的“腾飞奖学金”。
2024届高考，浙大附中班一大批学生被双一流大学和省重点建设高校、省市共建重点高校录取。
创办于2008年的美术特色班，列入杭州市区集中统一第二批招生，是杭州主城区仅有的具有美术特色班招生资质的三所学校之一。
早在20年前，杭州东方中学就开设了日语特色课程，大批学生从入校时的英语五六十分，改学日语后高考外语提到120分以上，实现逆袭。2025届首考日语均分111分，最高分131分。优异的日语高考成绩，助力学生考入双一流大学和省重点建设高校、日本名校。
日语特色课
舞蹈特色课程也成为了杭州东方中学艺术教育中的一大亮点。一大批舞蹈生以优异成绩考入北京舞蹈学院、浙江音乐学院、云南大学、浙江师范大学等知名高校。
舞蹈特色课
三年后高考实现逆袭
他们是怎么做到的
从多样化的班型、课程设置，到创新、优质课程的改革，近年来，杭州东方中学办学质量显著提升。近三年学生高考选考成绩突出，达到90分及以上的人数大幅增加，地理、历史、政治学科选考成绩最高均达到满分100分（位列浙江省前1%）。
2024届高考一段率超77%（含艺术类，不含国际班和特招生），其中纯文化一段率达到70.63%（不含艺体等其他类别）。
2025届高考首考最高分：历史98，地理98，政治97，技术97，生物98，物理96，化学91，外语最高131，日语均分超过111分。
背后原因为何？采访中，老师们都提到了一个关键词——团队。尤其像孙煜宇这样的年轻老师的快速成长，得益于背后的“传帮带”机制——怎么跟老师沟通、如何和学生相处……很多好办法都是资深班主任手把手传授的。
杭州东方中学拥有一支以全国优秀教师，全国优秀班主任，全国三八红旗手，浙江省特级教师，杭州市优秀园丁等为骨干的教师队伍，具有中高级职称和硕士学历的教师占专任教师的85%以上。
其中，拥有4年以上班主任管理经验的教师占到班主任队伍的60%，区优秀班主任占到40%，校优秀班主任占到60%，100%的班主任拥有浙江省心理c级证书，班主任参与学生全程日常管理。
早上6:40分，班主任就已经到班，大课间、午休、课外活动、班会课、日常谈心等等到处都有他们身影，积极、耐心、工作认真的他们，用真心换来了学生的认可，不仅是学生的师长，更是他们的朋友。
在杭州东方中学采访时，鹿姐姐还看到了一间很温馨的心理咨询室，里面摆放着大大小小的道具，还有专业的沙盘。心理老师介绍，每天中午和傍晚两个大课间段，有需要的同学都可以预约来咨询、交流。
心理个辅室
“很多同学刚入校时，基础比较薄弱，而高中的学习从深度到难度，都比初中提升不少，学生自我成长是需要很强大的心理支撑的。”杭州东方中学意识到了这一点，所以特别重视学生的精神鼓励。
在杭城高中里，杭州东方中学心理老师的数量是数一数二的。学校有4位教师拥有国家二级心理咨询师证书，23位教师拥有浙江省心理健康B证，还形成了由校长总负责，分管德育副校长、学生处主抓，年级核心小组、班主任、德育导师具体落实，学生会自主管理的德育工作组织机构，形成德育工作长效机制。
“和谐心”家长培训
学校还通过开足心理辅导课，制作《学生考前心理调适手册》和《心语》小报，邀请专讲讲座，承办区和谐心家长沙龙，最大限度为学生疏导学习、人际交往等方面的压力和困惑。
高中三年，不该只有学习。适当的放松，是为了更好地调整状态；参与校园活动，也是为了对学校、班级有更多认可……这些都是学生成长必不可少的“养分”。
毕业典礼
杭州东方中学的德育活动形式多样，校园生活丰富多彩：“东方之春”艺术节、科技文化节、美术文化节、国际文化节、寝室文化节、体育周、悦读周、春季研学等主题活动寓教于乐，培养出了学生积极进取、阳光自信、勤奋好学的优秀品质。
形式多样的德育活动
潮新闻记者 朱丽珍
编辑：姚琼
监制：沈蒙和
